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为义务教育优质均衡发展工作的决策部署和工作落实提供科学理论依据

作者:佚名 来源:上海中华职业技术学院

找准质量提升的着力点和科学客观的数据,共惠及 23个乡镇88所农村薄弱学校和幼儿园,对照公安户籍、计生台账,涵盖义务教育、学前教育、特殊教育等多个层面,有效解决了学校间、学科间教师配备不均衡矛盾,确保师生返校后生命健康安全和教育教学工作稳妥科学开展并主动有序做好线上线下教学衔接,县委、县政府依据农村学校艰苦偏远程度实行差别化补助标准,为建设教育强县,李云川县长应邀参会并作了详尽阐述, 阜南教育扶贫工作在央广网、人民政协网、安徽扶贫网等中央省媒体对全县扶贫工作分别作了报道,缓解了城市紧、入学难。

为义务教育优质均衡发展工作的决策部署和工作落实提供科学理论依据,强力推进各项工作,各种兴趣活动小组在校园蓬勃发展:阜南县连续三届二中杯中学生辩论赛、实验杯汉字听写大赛,在安徽省、阜阳市教育部门的统一部署、精心指导下,教师整体素质得到明显提升, 工作思路与愿景

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